ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ АКТИВНОСТИ
Keywords:
Ключевые слова: занимательный материал, активность, эффективность обучения, привлекательность, мотивация, запоминание, стресс, эмоциональное благополучие, творческое мышление, критическое мышление, социальное взаимодействие, интеллектуальные способности, вдохновение, участие, вовлеченность, креативность, инновации, образовательная среда.Abstract
Аннотация: В данной статье рассматривается роль занимательного материала как средства повышения активности и эффективности обучения. Авторы анализируют преимущества занимательного подхода, такие как привлекательность и доступность, усиление запоминания, мотивация к обучению, снятие стресса и повышение эмоционального благополучия, развитие творческого и критического мышления, а также активное участие и вовлеченность аудитории.
References
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
Азимов, Э. Г., Щукин, А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) [Текст] / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. – М.: Издательство ИКАР, 2009.
Актуальные вопросы формирования интереса в обучении [Текст] / Под ред. Г.И. Щукиной. – М.: Просвещение, 1984.
Айдарова, Л. И. Психологические проблемы обучения младших школьников русскому языку [Текст] / Л. И. Айдарова. – М.: «Академия», 2002.
Ананьев, Б.Г. Активизация учебно-познавательной деятельности [Текст] / Б. Г. Ананьев. – М., 1992. – 153с.
