СОВРЕМЕННЫЙ МЕТОД “ИМИТАЦИИ”, ИСПОЛЬЗУЕМЫЙ НА УРОКАХ ИГРЫ НА УДАРНЫХ ИНСТРУМЕНТАХ
Keywords:
Ключевые слова: метод, учащийся, обучение, ударные инструменты, задания.Abstract
Аннотация: Сегодня педагоги имеют свободный доступ к большому массиву информации. В связи с этим у них появилась возможность ознакомиться с интересными наработками наших зарубежных коллег. Вместе с тем, в большинстве случаев они не могут быть использованы в отечественной педагогической практике, так как не адаптированы к сегодняшним реалиям системы образования Узбекистана ввиду различных социально-экономических и культурных факторов. В связи с этим вопрос о необходимости поиска наиболее эффективных форм, методов, подходов к обучению игре на ударных инструментах приобретает особую важность и актуальность. Статья посвящена методу “имитации”, основанных на игровой форме обучения, применяемых в школах эстетического воспитания и, в частности, в классе ударных инструментов.
References
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Боровкова Н. Д. Общие рекомендации по проведению урока специальности в музыкальной школе (в помощь начинающему педагогу). Теория и практика образования в современном мире: материалы международной заочной научной конференции (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). Санкт- Петербург, 2012. С. 245-248.
Цыпин Г. М. Актуальные вопросы развития учащегося в процессе обучения (на материале преподавания музыки). Наука и школа. 2013. № 3. С. 125-128.
Цыпин Г. М. Общеразвивающее обучение в музыке: вопросов больше, чем ответов. Музыкальное искусство и образование. 2017. № 3 (19). С. 42-51.
Штейман В. П. Жизнь, отданная любимой профессии (К. М. Купинский). Музыкальное исполнительство. 1979. Вып. 10. С. 194-200.
