ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ В ПРЕПОДАВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
Keywords:
Ключевые слова: Интерактивное обучение, интерактивные методы, рефлексия, лингводидактика, драматизация, обучающие игры.Abstract
Аннотация: Современная практика преподавания иностранных языков в вузах во многом обусловлена мировыми тенденциями изменения методов и технологий обучения, которые предполагают использование интерактивных методов. Интерактивные методы обучения являются средством стимулирования интереса учащихся к изучению иностранных языков, так как помогают сделать процесс обучения более увлекательным и содержательным. Цель исследования – предложить оптимальные методы интерактивного обучения английскому языку студентов в высших учебных заведениях. Метод интерактивного обучения разговорному английскому языку с использованием методов групповой работы. Целью экспериментальной методики является создание комфортной среды обучения, побуждающей студента к интерактивному совершенствованию с целью повышения навыков и умений профессионального общения на английском языке. Полученные результаты свидетельствуют о положительной динамике показателей успеваемости студентов-медиков, обучающихся интерактивным методом. В то же время среди студентов, обучающихся по традиционной методике, выявляется отсутствие положительной динамики показателей успеваемости.
References
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:
Бакленева, С.А. Профессиональное становление будущих военных специалистов на основе иноязычных видеоматериалов / С.А. Бакленева, Т.В. Ларина // Фундаментальные исследования. – 2014. – № 12-4.
Ступина, С.Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе: учебно-методическое пособие / С.Б. Ступина. – Саратов: Наука, 2009.
Суворова, Н. Интерактивное обучение: новые подходы / Н. Суворова. – М.: Педагентство, 2005.
Поляков, О.Г. Культурная адаптация текста в обучении английскому языку как иностранному // Вестник университета. Серия: Гуманитарные науки, — 2011. — Вып. 12.
Поляков, О.Г. Подготовка студентов к межкультурной коммуникации на занятиях по английскому языку как иностранному // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки, — 2001. Вып. 2 (22).
Сафонова, В.В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. Воронеж: Истоки, 2016
Сысоев, П.В. Концепция языкового поликультурного образования: монография. М.: Еврошкола, 2013.
Kramsch C. Language and Culture. Oxford: Oxford University Press, 2008.