РОЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ОБОГАЩЕНИИ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ОБУЧАЮЩИХСЯ
Keywords:
Ключевые слова: устная речь, письменная речь, студенческая психология, школа, образовательная программа, интерактивные игры и др.Abstract
Аннотация: Использование разговорной речи у детей – процесс с большим потенциалом на будущее. У каждого ребенка развиваются три процесса на разных стадиях. Основы психологии и педагогики, высокоэффективные в процессе обучения, зависят от хода этого процесса. Развитие устной речи учащихся включает в себя несколько аспектов и средств.
References
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:
Макулова Б. и др. Учеба после начальной школы обучение. Т., «Учитель», 1996.
2..Мирзаев И. Анализ урока. Т., «Учитель», 1985.
Орипов К., Обидова М. Выразительное чтение. Т., «Учитель», 1982.
Четырехлетняя начальная программа. Т., «Учитель», 1999.
Умарова М., Худойберганов М. Сборник постановок.Т. «Учитель», 1992.
Касимова К. Методика обучения родному языку в начальных классах. Т., Учитель, 1985.
