BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINI KASBIY RIVOJLANTIRISHNING ILMIY-PEDAGOGIK JIHATLARI
Keywords:
Kalit So`Zlar: Kasbiy rivojlanish, uzluksiz malaka oshirish, o`zini-o`zi rivojlantirish, ta’lim mazmuni, ko'nikma, malaka, salohiyat, integratsiya, muloqot.Abstract
Annotatsiya: Maqolada boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining metodik tayyorgarligini takomillashtirish va kasbiy rivojlantirishning ilmiy-pedagogik muammo sifatidagi ahamiyati tadqiq qilingan. Unda xorijiy va mahalliy tadqiqotchilarning fikrlari umumlashtirilgan. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini kasbiy rivojlantirish tamoyillari, nazariy va pedagogik jihatlari ilmiy asoslangan. Bugungi kunda nafaqat ma'lum bilim, ko'nikma va malakalar yig'indisiga ega, balki ko'plab xususiyat va fazilatlarga ega bo'lgan boy ichki salohiyatga ega bo'lgan pedagoglar talab qilinadi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
Ангеловски К. Учителя и инновации. Книга для учителя. -М.: Просвещение, 1991,
Арефьев Р.С. Формирование готовности к самопроектированию коммуникативной компетентности у студентов педагогического вуза: дисс....канд.пед.наук. -С.: 2004.
Toshpo'latova M.I. Bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarining metodik tayyorgarligini takomillashtirish. ped.f.dok. (PhD) diss. - Т.
Muslimov N.A. Kasb ta'lim o'qituvchisini kasbiy shakllantirishning nazariy-metodik asoslari: ped.f.dok. ...diss. -Т.:2007,
Yuldashev M.A. Xalq ta'limi xodimlarining malakasini oshirishda ta'lim sifati menejmentini takomillashtirish: ped. fan.dok. ...diss. -T.
Ximmataliyev D.O. Kasbiy faoliyatga tayyorgarlikni diagnostika qilishda pedagogik va texnik bilimlar integratsiyasi (texnika oliy ta'lim muassasalari "Kasb ta'limi" yo'nalishlari
