BIOLOGIYA FANINI O’QITISHDA ZAMONAVIY METODLARDAN FOYDALANISH

Authors

  • Yuldasheva Nilufar Xorazm viloyati Urganch tumanidagi 32-sonli maktabning Kimyo va Biologiya fani o'qituvchilari
  • Ganjayeva Ruzika Xorazm viloyati Urganch tumanidagi 32-sonli maktabning Kimyo va Biologiya fani o'qituvchilari

Keywords:

Kalit so‘zlar: maktab, o‘quvchi, biologiya, kimyo, didaktika, metod, qiziqarli o‘yinlar, venn diogrammasi, interfaol usullar

Abstract

Annotatsiya: Mazkur maqolada ta’lim tizimi samaradorligini oshirishga xizmat qiladigan ilg‘or tajribalar, pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar haqida fikr yuritilgan. Maqolada biologiya faninini o`qitishda zamonaviy metodlardan foydalanish haqida fikrlar berilgan. Mazkur maqolada biologiya fani o’qitish metodikasining insoniyat taraqqiyoti bilan mos ravishda rivojlanish xususiyatlari mahalliy va xorijiy ma`lumotlar asosida tahlil qilinadi. Biologiyani   o'qitish metodikasi pedagogika fani sifatida didaktika bilan uzviy bog'liqdir. Biologiya o'qitish metodikasi maktab biologiyasining o'ziga xos xususiyatlaridan kelib chiqib, ta'lim va tarbiyaning mazmuni, shakllari, usullari   va vositalarining nazariy va   amaliy muammolarini ishlab chiqadi.  Bundan tashqari o`quvchilarga dars o`tish davomida qanday metodlardan foydalanish samara berishi hamda yoshlarda bu fanga qiziqish uyg`otishi to`g`risida mulohazalar berib o`tilgan.

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:

Og‘ayev S. Yangi pedagogik texnologiyalar – hayotiy ehtiyoj. Xalq ta’limi jurnali, 2001, 3-soni.

Pedagogika. Pedagogicheskie teorii sistemi, texnologii. Pod.red. S.A.Smirnova. – M.: Akademiya, 2004.

Rizoqulovna. B. M. T. (2021). Biologiya fanini o'qitishda zamonaviy interfaol metodlardan foydalanish samarasi. Eurasian Journal of Academic Research, 1(9), 21-24.

Аминжонова, Ч. А., & Мавлянова, Д. А. (2020). Методика преподавания предмет "биология" в системе высшего медицинского образования. методологические и организационные подходы в психологии и педагогике, 8-11.

https://e-library.namdu.uz

Downloads

Published

2024-05-26