BOLALARNI ERKIN VA MUSTAQIL QILIB TARBIYALASHDA MARIYA MONTESSORI PEDAGOGIKASIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI
Keywords:
Kalit so’zlar: Mariya Montessori, erkin va mustaqil fikrlash, bolalar guruhi, metodlar, qo’l motorikasi, mashqlar, o’yin mashg’ulotlari, texnologiyalar, Montessori maktabi.Abstract
Annotatsiya: Maqolaning asosiy mazmuni bolalarni erkin, mustaqil va baxtiyor qilib tarbiyalashga qaratiladi. Bu jarayonda dunyoning eng tajribali pedagoglaridan biri Mariya Montessori texnologiyasidan foydalanish juda o’rinli. Mariya Montessori o’z tajribasida bolani erkin, mustaqil va faol bo’lishi uchun barcha imkoniyatlarni yaratib berish muhimligini ta’kidlaydi va o’z qoidalarini ko’rsatib o’tadi. Zero bolalarni erkin va mustaqil bo’lishi, ularni kelajakda mustaqil qaror qabul qilishi, jamiyatning faol a’zosi bo’lishiga zamin yaratadi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI:
G’.b. Salohiddinova g’.b. Yoshlarni ijtimoiy faolligini oshirishda montessori texnologiyasidan foydalanishning afzalliklari. Tashkent medical academy volume 4 | tma conference | https://tma.uz/ international scientific and practical conference salohiddinova, g. B. (2023).
Afanas’eva t.i. Uchit’ po montessori (iz opita raboti). - m.: msm, 1996. -s. 48.
Boguslavskiy m.v., sorokov d.g. Yuliya fausek: tridsat’ let po metodu montessori. -m.: msm, 1994. -s. 146.
Djumanova d.m. Bola shaxsiga yo’naltirilgan ta’limda mariya montessori metodikasi. // «zamonaviy ta’lim» ilmiy-amaliy, ommabop jurnali, 2016 yil, 6-son.
Montessori m. Deti - drugie. Unikal’naya metodika rannego razvitiya. - m: «ast», 2014 g. -s. 320.
Montessori m. Moy metod. Rukovodstvo po vospitaniyu detey ot 3 do 6 let. - m: «sentrpoligraf», 2014. -s. 416.
