МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СТИЛИСТИКЕ И КУЛЬТУРЕ РЕЧИ В ШКОЛЕ. СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ И РЕЧЕВЫХ ЗАДАЧ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ ФОРМИРОВАНИЕ В НАЧАЛЕ ОСМЫСЛЕННЫХ УМЕНИЙ, А В ПОСЛЕДУЮЩЕМ - РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ
Keywords:
Ключевые слова: Система упражнений и речевых задач, игровые приёмы, осмысленные умения, речевые навыки, дидактические игры, упражнения.Abstract
Аннотация: в статье использованы методы и инновационные педагогические технологии, которые активно используются на уроках русского языка. С помощью этих приёмов можно добиться отличных результатов при обучении культуре речи и речевых навыков.
References
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
Аксенова Л.А. Развитие творческих способностей детей. – Литература в школе, № 7,2006.
Активные формы преподавания литературы. Составитель Р.И. Альбеткова –М., Просвещение, 1991.
Бондаревская Е.В. Личностно –ориентированный подход как технология модернизации образования. – Методист, 2003, № 2.
Браже Т.Г. Интеграция предметов в современной школе. – Литература в школе, 1996, № 5.
Букатов В.М. Я иду на урок: хрестоматия игровых приемов обучения. – М., «Первое сентября», 2001.
Ващенко А.А. Дифференцированный подход к учащимся. – Русский язык в школе, 1991, № 3.
Звездина А.Я. Интерактивные методы как способ повышения мотивации в обучении русскому языку и литературе. – Мастер – класс, № 10, 2006.
Ипполитова Н.А. Текст в системе изучения русского языка в школе. – М., 1992.
Коротаева Е.В. О ситуации успеха в учебной деятельности. – Русский язык в школе и дома, 2003, № 1.
Лизинский В.М. Приемы и формы в учебной деятельности. – Москва, «Педагогический поиск», 2002.
Нетрадиционные формы организации учебных занятий. Составитель Беляева Н.В. – Калинин, 1980. 1
Ничкова Т.А. Активные формы, методы и приемы, используемые на уроках русского языка. Презентация, 2012.nsportal.ru/sites/default/files/2012/3/aktivnye_formy_priemy_metody.pptx
