ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ И КРЕАТИВНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Keywords:
Ключевые слова: Традиционное преподавание, компетентность, креативность, опытный преподаватель, грамматика языка, структура понимания, мотивация, творчество, сложности языка, инновационные подходы, критическое мышление,Abstract
Абстракт: В данной статье рассмотрим сложный баланс между профессиональной компетентностью и креативностью в роли учителя английского языка. Это подчеркивает необходимость того, чтобы преподаватели обладали глубоким пониманием языковой механики, литературы и письма, а также интегрировали инновационные и творческие методы обучения. Соблюдая этот баланс, преподаватели английского языка могут эффективно вовлекать учащихся, развивать языковые навыки и развивать творческие способности, в конечном итоге создавая динамичную и обогащающую среду обучения. В этом реферате подчеркивается ключевая роль учителей английского языка в поощрении учащихся к тому, чтобы они стали энтузиастами языка и критически мыслящими людьми посредством сочетания обширного опыта и изобретательных педагогических подходов.
References
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:
Д.Н. Ушакова Толковый словарь русского языка.. — М. 1935-1940.
Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании Школьные технологии.
Михеев В.И. Методы измерения в педагогике: Учебное пособие. – М. «Логос», 2003.
Сластёнин В.А. Общая педагогика. – Москва: Владос, 2003.
Ахметгалиев А.А Мотивация деятельности на уроках английского языка. Английский язык в школе.
